新金沙电脑版-特级教师谈写作:学写童话 教你三招

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新金沙电脑版,学写童话 教你三招

文/何夏寿

.陆老师谈写作12:童话的民间套路

小朋友一定都喜欢听童话、看童话、读童话、写童话。是的,童话是五彩缤纷的大世界。那里有一年四季鲜花盛开的大花园,有一群永不长大、能飞来飞去的快乐儿童,有睡了一百年还是那么年轻美丽的小公主,还有拔起大树就去打苍蝇的小裁缝……总之,童话就像个欢乐万花筒,随便你怎么转,都能变出美妙无比的故事来。

有小朋友问我,童话很好玩,我也想写童话,而且,最好写童话也有法宝,就像《宝葫芦的秘密》中的宝葫芦一样,念个咒语,童话就写成了。那样的宝葫芦虽然现在没有,不过,写童话确实有点秘诀,老师今天教你三招,好么?

第一招:“拟人”。

拟人是写童话最基本的招数,就是把动物、植物、还有比动植物更摸不着边际的思想啦、品质啦等见都见不到的东西,让它们像人一样能说话、会娱乐、有感情、有行动,像人一样去生活。在童话中,我们可以让小狗穿上花衣裳,背上小书包高高兴兴地去上学,可以让杨柳变成一个亭亭玉立的姑娘在微风中舞蹈,可以让钢笔与文具盒里的其他文具比本领。在童话故事中,小鹿会轻快地拉小提琴,小熊猫喜欢参加运动会,小山羊能智斗大灰狼,铅笔会翩翩起舞,橡皮会娓娓交谈,布娃娃会像人一样弹钢琴,向日葵会迎着晨风做课间操。你想,万事万物都像人一样“活”了,该多有趣啊!

不过,有一点请注意,拟人的过程中,你一定要想清楚,故事里的动(植)物形象有什么特点,它和你故事中的人和事有什么联系。然后,你要把这个动(植)物写得既保持原来的特点,又具有人的能力。如童话《小猫钓鱼》,作者写猫,保留了猫本身喜欢吃鱼的生活特点;而写老猫和小猫在一起钓鱼,这“钓鱼”就是人的本领了。这里的猫,似猫又似人,作者在这篇童话中展开的想象是非常合理的。

第二招:“幻想”。

幻想就是非常大胆的想象。幻想的东西是你所希望有的。这个“希望”可能今天没有明天会有,现在没有将来会有。即使这个“希望”永远没有实现,也没关系,它为我们照亮了生活的目标嘛!有幻想,才会有童话。

小朋友是很会幻想的。有的同学听见小鸟在叽叽喳喳地叫,就幻想是它们在邀请自己去参加小鸟们的生日聚会;有的同学看见白云在空中飘,就幻想自己能剪一块云彩做衣裳,穿上它去天空飞翔;有的同学看到夜晚如钩的月亮,幻想自己能爬上去,把月亮当船去划;有的同学望着大海,就幻想自己能变成一条鱼,去看看海底到底有没有龙宫;有的同学望着层层叠叠的高楼,就幻想能把房子像积木一样地折起来,放进口袋里想玩就玩……把奇特的幻想记下来,就是一篇精彩的童话。

写作时,你也可以对现实生活进行加工改造,把现实当作幻想的基础。如写几个孩子想到天上去玩,若写他们坐飞机或火箭上了天,这就只是故事而不是童话;如果把它改写成有个小朋友到彩虹姐姐那里要来了几个云馒头,吃下去后,仗着云的力量飞上了天。这就是靠“幻想”的办法,让故事变成了童话。里面的“云馒头”,不就是以飞机、火箭作为原型的么?

第三招:“夸张”。

夸张就是把人和事特别放大了说或特别缩小着写,像变魔术一样,明明只有一张牌,但通过魔术,一张接一张,能变出好多好多的牌。反过来,好多好多的牌,一晃,只变成一张。夸张就是这样神奇,能变得大大的,也可变得小小的。

你们读过安徒生爷爷《豌豆上的公主》吗?故事写公主睡在二十张床垫子、二十条鸭绒被上,还能感觉到身子底下一粒小小的豌豆,并且感到豌豆坚硬无比,害她一整晚都没睡好觉。想一想,在我们真实的生活中,即使是皮肤再嫩的婴儿,一粒小小的豌豆上面,放了这么多的垫子和被子,怎么可能感觉到下面有硬东西呢?更不可能因此而整夜睡不好觉。安徒生爷爷就是以这样极度的夸张,讽刺了公主娇贵得出乎想象了。

童话中的夸张主要是人物特性的夸张,但为了达到这个目的,我们也可以进行故事情节的夸张。如《巨人的花园》中,虽然有巨人形象本身的夸张,如巨人怎样的高大、怎样的自私透顶,但故事里写同样一个花园,在巨人不同的行为举止下,或冰雪不化,或鲜花常开等,则是情节上的夸张。

同学们,掌握了上面三招,我们编童话故事就有了底气。再结合平日写作文的方法,如怎样通过开头、经过、结果把一件事写具体,怎样描写人物的语言、动作、心理活动等等,相信你一定能写出很好的童话来。

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